10月18日下午，电子工程系组织开展教研活动就相关课程本学期开始对接立创EDA后的教学效果进行了专题研究。

会上就专业核心课程《电子技能训练基础》、《PCB制图设计》和《电路设计与制作》本学期融入立创EDA技术后的教学模式和效果进行了深入的交流和研讨。

教师们就现在所实施的新的项目化教学模式达成共识。即：以“6环节”（电路原理图设计-PCB图设计-打样PCB板-组装焊接-检测调试—项目报告）为主线。从简到繁，从基础到专业，有序融入新课程新技术，循环往复实施“6环节”项目化教学模式。

由于立创EDA提供的免费打样和元器件采购服务，解决了“6环节”项目化教学中非常关键的环节（制作PCB板），项目教学开展顺畅，每名同学都能做出自己设计的作品。学生看着自己设计的电路如愿以偿地呈现出来，精美的PCB板和显现出来的功能，获得感和愉悦感由然而升，深受学生喜欢。

教师们也表示在工作中要多实践多交流，不断提升自身技术；努力提高教学质量，用心为学生服务，严格教学每一环节的把关，培养学生良好的职业素养。

图文：刘广